Welkom!

Ik help je om het (pré) advies te bepalen.


Met behulp van de NIO en de PMT-K-2 kan de basisschool voor de leerling een meest geschikt niveau van vervolgonderwijs bepalen. Daarnaast kan de NIO en PMT-K-2 extra ondersteuning bieden binnen het voortgezet onderwijs om de behoefte aan extra ondersteuning in het kader van de indicatiestelling LWOO en PrO (voor de klassen 1, 2 en 3).

Wil je als school precies weten waar jouw groep 8 op dit moment staat in de corona tijd? De NIO test is een ideaal hulpmiddel om te kijken wat een leerling kan en niet welke kennis deze leerling heeft opgedaan!

Heb je een vraag of wil je een aanvraag doen, vul het contactformulier in.

Recensies

Rated 5 out of 5
29 juni 2025

Beste heer/mevrouw,

Mijn naam is Sander Verhagen van Autobedrijf Koopmans. Wij zijn op zoek naar voertuigen om onze voorraad aan te vullen.

Heeft u een auto te koop? Wij horen het graag!

U kunt ons bereiken op +31615375458 of uw auto online aanbieden via www.autobedrijf-koopmans.nl/verkopen.

Alvast dank voor uw aandacht en wij zien uit naar uw reactie.

Met vriendelijke groet,

Sander Verhagen

info@autobedrijf-koopmans.nl

Sander Verhagen
Rated 5 out of 5
5 november 2020

Tanja heeft mij, als leerkracht van groep 8, enorm geholpen. In mijn groep zijn veel verschillende profielen aanwezig. Ik heb veel moeite gehad met deze profielen in kaart brengen en de individuele leerlingen de hulp en ondersteuning te bieden die zij nodig hebben. Door de afname van de NIO en de PMTK-2 heb ik meer inzicht in mijn leerlingen gekregen. Na de afname heeft Tanja samen met mij de scores van de leerlingen bekeken. Ze heeft mij duidelijkheid en overzicht gegeven rondom de scores. Tanja is zeer goed in wat zij doet. Ze weet waar ze het over heeft en en kan dit goed overbrengen. Ook de leerlingen hebben de afname van de toetsen als prettig ervaren.

Tanja, heel erg bedankt! Je hebt me enorm geholpen!

Lizette van Gool (leerkracht groep 8)
Rated 5 out of 5
8 oktober 2020

Tanja heeft een professionele aanpak in voorwerk en uitwerking. Ze weet kinderen op het gemak te stellen, zodat ze zichzelf durven zijn tijdens de toets. Ze geeft voldoende aandacht aan wat er van hen verwacht wordt en start als elk kind het begrijpt. Tijdens de toets leunt Tanja niet achterover, maar is zeer actief. Ze observeert, loopt rond en helpt kinderen op weg, zonder dat ze uitspraken doet richting de antwoorden op de vragen. De groep was in de ochtend onrustig, maar zat er al vlot na de start ontspannen bij.

Bedankt Tanja, wij weten jou zeker weer te vinden volgend schooljaar!

Marijke Lamers (directeur)